線形熱伝導モジュール教育モデル教育機器熱伝達教育機器

説明

SMTH024 線形熱伝導モジュール教育モデル教育機器熱伝達教育機器
特徴
• 伝熱実験ベースユニットのオプション実験4つのうちの1つ
• 伝熱実験ベースユニットに素早く簡単に取り付けられ、水接続部は工具不要のセルフシールクイックコネクターを採用しています。
• 均一径の棒に沿った線状熱伝導の原理を示します。
• ベースプレートに印刷された分かりやすい図解が、学生の理解を助けます。
• 様々な材料の熱伝導率を測定できます。
• 過熱遮断機能を備えた安全な低電圧ヒーター
説明
この実験には、円形断面の真鍮棒が使用され、2つのセクションと交換可能な中央セクションで構成されています。実験レイアウトが明確に示されたベースプレートに取り付けられます。最初の真鍮セクションには、2つの熱電対と電気ヒーター（熱源）が含まれています。2番目の真鍮セクションには、小型の水冷チャンバー（ヒートシンク）とさらに2つの熱電対が含まれています。
交換可能な中間セクション（付属）は、異なる金属で作られています。
• 真鍮（バーは1本の真鍮になります）
• アルミニウム
• ステンレス鋼
• 銅
各中間セクションには3つの熱電対が付いており、2つの異なる方法で試料の熱伝導率を計算できます。
• 絶対法
• 比較カットバー法

電気ヒーターと熱電対は、伝熱実験ベースユニットのソケットに接続します。このソケットは、ヒートシンクへの冷水供給と排水にも使用されます。学生は冷却水の流れをスタートさせ、実験が平衡状態に達するまでヒーターの出力を調整します。その後、棒に沿って熱が伝導する際の温度を記録します。棒の周囲に断熱材を配置することで、対流と放射による熱損失が低減されるため、結果は単純な線形伝導のみの理論値に近い値になるはずです。（熱損失は、あらかじめ用意されたチャートと表を用いて簡単に推定することもできます）
学習成果
• 線形熱伝導の実演と計算
• 熱伝導率（k値）の計算
• 放熱グリスの有効性の実演
• 直列接続における熱抵抗（R値）の実演と計算
• 「熱遅れ」の実演
基本単位
• 熱伝達実験基本単位
動作条件
動作環境：
実験室
保管温度範囲：
-25°C～+55°C（輸送梱包時）
動作温度範囲：
+5°C～+40°C
動作相対湿度範囲：
31°C未満の温度では80%、40°Cでは50%まで直線的に減少
- 加熱部。材質：真鍮、Ø 25mm。
- 冷却部。材質：真鍮、Ø 25mm。
- 真鍮製中間試験片：直径25mm×長さ30mm。
- ステンレス鋼製中間試験片：直径25mm×長さ30mm。
- アルミニウム製中間試験片：直径25mm×長さ30mm。
- 直径縮小真鍮製中間試験片：直径13mm×長さ30mm